"新常態(tài)下,經(jīng)濟(jì)社會的轉(zhuǎn)型升級不斷推進(jìn),對人才培養(yǎng)提出了更高要求."全國人大代表、黃河科技學(xué)院院長楊雪梅說.連日來,出席兩會的代表、委員們呼吁,加強(qiáng)應(yīng)用型高校建設(shè),培養(yǎng)更多適應(yīng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的高端制造業(yè)人才.
誠如楊雪梅代表所說,創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、中國制造2025、"互聯(lián)網(wǎng)+"、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新等國家戰(zhàn)略的實施,歸根結(jié)底都要靠人才,但是,一般技能型勞動力相對過剩與高素質(zhì)應(yīng)用型人才嚴(yán)重短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出,高等教育人才供給與勞動力市場需求形成錯位.目前就業(yè)市場的一大尷尬是,低技能勞動者不好找工作,而高技能工作崗位又招不到足夠的人,究其原因,就是人才結(jié)構(gòu)失衡,高級技能人才嚴(yán)重缺乏.
目前,我省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方興未艾,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級正在穩(wěn)步推進(jìn),經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、產(chǎn)業(yè)層次的提升,需要的不僅是政策的完善、技術(shù)設(shè)備的升級,更是人才素質(zhì)技能的提高.我省要建設(shè)高成長服務(wù)業(yè)大省和先進(jìn)制造業(yè)大省,高級技能人才的"配套"能力是關(guān)鍵.
說起制造業(yè),就不得不讓人想起德國.德國經(jīng)濟(jì)之所以在延宕至今的世界金融危機(jī)中表現(xiàn)良好,甚至在歐洲一枝獨秀,就有賴于其高端制造業(yè)的堅挺.其發(fā)達(dá)的高端制造業(yè)背后,則是一批讓德國引以為傲的專業(yè)人才和熟練技術(shù)工人,而這又有賴于"孕育"出高級技能人才的"雙元制"職業(yè)教育體系.遍布德國的成百上千所"藍(lán)翔技校",為"德國制造"源源不斷地輸送著高素質(zhì)、高技能人才,成就了"德國制造"在世界上的赫赫聲名.
全國政協(xié)委員、北京理工大學(xué)原黨委書記郭大成經(jīng)過長期觀察和詳細(xì)分析發(fā)現(xiàn),在中國7000萬產(chǎn)業(yè)工人中,只有1/3是技術(shù)工人,其中初級工占到了60%,中級工占35%,高級工僅為5%,而在德國,高級工的比例為35%~40%.在德國,一個合格的泥瓦匠"出師"需要三年,售貨員則需要經(jīng)過兩年專門訓(xùn)練,更不用說汽車機(jī)電工人了.由此可知,為什么奔馳、寶馬、大眾會出現(xiàn)在德國,為什么只有8000萬人口的德國,居然有2300多個世界名牌.正是因為德國對數(shù)百種職業(yè)精細(xì)化分工、高水平培養(yǎng),造就了一批批技能大師,為"德國制造"的優(yōu)良品質(zhì)奠定了堅實的基礎(chǔ).
對于我省來說,既有優(yōu)秀考生太多而頂尖高校太少的尷尬,也有產(chǎn)業(yè)升級時高級技能人才滿足不了需求的窘迫,大力發(fā)展職業(yè)教育,不失為一種破解之道.如此一來,我省的一部分考生通過嚴(yán)格的職業(yè)教育,就能有一份收入體面的工作,既避免了千軍萬馬過獨木橋的窘境,也有利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展.
"挖掘機(jī)技術(shù)哪家強(qiáng),中國山東找藍(lán)翔".雖然這句話在網(wǎng)上屢被調(diào)侃,但是河南老鄉(xiāng)榮蘭祥在山東開辦的"藍(lán)翔技校"聞名全國,以在校生3萬的規(guī)模培養(yǎng)了大批技能型人才,卻是不爭的事實.而據(jù)媒體報道,目前河南職業(yè)院校在校生已達(dá)236.5萬人,但仍沒有一所像"藍(lán)翔技校"那樣在全國響當(dāng)當(dāng)?shù)穆毿?據(jù)說,下一步我省將重點支持建設(shè)10所示范性應(yīng)用技術(shù)型本科院校、100所品牌示范職業(yè)院校和200所特色職業(yè)院校,打造職教"王牌軍團(tuán)".果真如此,善莫大焉,擦亮"河南制造"的金字招牌,我省需要成百上千所"藍(lán)翔技校".
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