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2014年南京浦口中專學校招生計劃
3+4實驗項目：南京曉莊學院副院長劉維周一行來�？疾臁�
國示范建設(shè)項目啟動儀式。
靜謐的校園，瑯瑯的書聲，傳遞著揚子的端莊，老山的清秀。在成熟的技能，成長的路徑，成功的夢想引領(lǐng)下，浦口中專人正以奮發(fā)有為的姿態(tài)，踐行著職業(yè)教育的理想。
背景，燃起了浦口中專人孜孜以求、創(chuàng)新發(fā)展的火焰；
數(shù)字，見證了浦口中專人風雨兼程、拼搏奮進的歷程；
百舸爭流敢弄潮，千帆競技一江春。站在新的歷史起點上，浦口中專人仍將執(zhí)著前行，揚帆起航駛向下一個歷史節(jié)點，實現(xiàn)浦口中專校新的發(fā)展、新的跨越！
體系構(gòu)建，育才立交
[背景]
3月22日，教育部副部長魯昕在中國發(fā)展高層論壇上表示,我國即將出臺方案,實現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考：第一種高考模式是技術(shù)技能人才的高考,考試內(nèi)容為技能加文化知識；第二種高考模式就是現(xiàn)在的高考,學術(shù)型人才的高考。
[數(shù)字1]
2012年，浦口中專校與南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院、南京旅游職業(yè)技術(shù)學院合作，首次在中職領(lǐng)域開設(shè)3+3培養(yǎng)模式，目前分設(shè)計算機技術(shù)應用、旅游管理兩個專業(yè)分段培養(yǎng)2012級、2013級學生共計191名，他們在浦口中專校就讀3年之后，進入大專院校再學習3年，獲得以上兩所高職院校的大專畢業(yè)文憑。
2013年，全市第一批次志愿新增中職與普通本科“3+4”志愿，全市僅有4所職業(yè)學校首先試點，浦口中專校和南京曉莊學院開辦了3+4中職直升本科分段培養(yǎng)模式，首批招生45名初中畢業(yè)生，他們進入浦口中專校學習3年后，可以直接進入南京曉莊學院學習，4年后便可獲得本科學歷。
[數(shù)字2]
浦口中專校自2001年開辦綜合高中以來，先后為東南大學、南京農(nóng)業(yè)大學、南京工業(yè)大學、蘇州大學等高校輸送了1000余名本科生。學校近年對口高考更是捷報頻傳，本科達線人數(shù)、達線率連續(xù)7年均居南京市第一：2011年62人本科硬達線；2012年46人達本科錄取分數(shù)線；2013年本科達線人數(shù)165人，本科達線率占參加考試人數(shù)的47%，超出全省本科達線率30個百分點。
[數(shù)字3]
浦口中專校借助根植于社區(qū)學院的金陵科技學院、曉莊學院、中國石油大學等高校資源，開展“名師講堂”、 “彩虹教育”、“鏈接高校”等一系列專升本、專轉(zhuǎn)本、研究生等學歷教育活動，為2000多名學生知識更新、學歷提升，提供了廣闊平臺。
[各方聲
“3+4”分段培養(yǎng)這種新型職業(yè)教育分段培養(yǎng)模式受到學生及家長的歡迎。
我去年中考考了604分，選擇了“3+4班”，只要成績穩(wěn)定，本科畢業(yè)沒有問題�！獙W生顏榕如是說
我校共有千余名畢業(yè)生已分別被上海鐵路局、南京地鐵、北京鐵路局等軌道交通類企業(yè)錄用。 ——合作院校南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)處的老師如是說
以應用型人才為培養(yǎng)方向的學生，在大學畢業(yè)之后，有可能比普通高中進入本科院校的學生能夠更快、更好的適應崗位需求，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)和就業(yè)需求的無縫對接。——校長張圣琪如是說
技能大賽，碩果累累
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱認為，舉辦全國職業(yè)院校技能大賽，在全社會營造了“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的良好氛圍。
在今年省技能大賽中，浦口中專校10個項目19名師生代表南京市參加省賽，共有18名師生獲獎，一舉獲得8枚金牌6枚銀牌4枚銅牌，金牌數(shù)與獎牌總數(shù)連續(xù)五年位居南京市前列、五郊區(qū)第一。據(jù)悉，該校在2010-2014年共獲得34枚金牌，34枚銀牌，22枚銅牌，并且在全國技能大賽中榮獲3枚銀牌，金牌總數(shù)和獎牌總數(shù)持續(xù)保持在全市前列，有近60名金牌得主被直接保送至省級重點大學就讀本科。
數(shù)控專業(yè)的小孫已經(jīng)在博西華實習大半年了，等到畢業(yè)就打算簽約了�！拔覐男W習成績就不太好，家人一直在發(fā)愁就業(yè)的事，沒想到在學校學習的專業(yè)技術(shù)到單位就能直接派上用場。”
據(jù)學校實訓就業(yè)處趙業(yè)泉主任說，因為過硬的操作技能而被用人單位提前預約的例子學校有很多。省技能大賽金牌教練葛東升老師說：“技能教學與行業(yè)、企業(yè)有關(guān)要求的無縫對接，讓學生到了用人單位之后很快就能適應新的崗位要求。”
示范建設(shè)，創(chuàng)新驅(qū)動
2010年9月，國家教育部等多個部門聯(lián)合啟動實施國家中職改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃，決定從2010年到2013年，中央財政重點支持1000所中等職業(yè)學校改革創(chuàng)新，形成一批代表國家職業(yè)教育辦學水平的中等職業(yè)學校，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。
2012年，浦口中專校經(jīng)過層層選拔，一舉成為全國1000所、江蘇58所、南京市教育系統(tǒng)僅有的4所“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學�！苯ㄔO(shè)單位之一。
浦口中專校在國示范建設(shè)的征程中，一直走在內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動的最前沿：
示范專業(yè)熠熠生輝——學校目前已有數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)、計算機動漫與游戲制作專業(yè)、會計、旅游專業(yè)四個省級品牌、特色專業(yè)；
實訓基地高位創(chuàng)建——計算機應用、數(shù)控實訓基地創(chuàng)建為省高水平示范性實訓建設(shè)基地；
教學團隊孕育希望——綜高教學團隊，成績斐然，一舉獲得南京市七連冠；德育教學團隊，創(chuàng)新教學模式，開辟中職德育新天地；數(shù)控技術(shù)團隊，積極研討交流，提升團隊教學的實戰(zhàn)能力……
教師成長杏壇花開——班主任基本功“成長杯”與課堂教學“龍華杯”大賽相繼上演，教育教學相得益彰。2013年，106名教師先后參加國際、國家級、省級、市級培訓，鍛造出一大批師德高尚、學術(shù)精湛的優(yōu)秀中青年教師。
結(jié)緣青奧，律動青春
第二屆青奧組委會文化教育部與南京市教育局遴選了全市106所青奧示范校參與和全球205個國家（地區(qū)）的中小學開展合作交流項目——“同心結(jié)”文化交流活動，以此來突顯青奧會“青春”的特點。
[數(shù)字]
浦口中專校作為南京市106家、浦口區(qū)僅4家的青奧示范學校之一，因在亞青會中的突出表現(xiàn)，被南京市委市政府授予“第二屆亞青會籌辦工作先進集體”榮譽稱號，此次榮獲該稱號的南京市屬中小學及職業(yè)學校僅有6家。
求雨山上環(huán)保行動、敬老院里奉獻愛心、市民廣場公益服務……浦口中專校周鼎承是一名“志愿者達人”。
周鼎承告訴筆者，今年年初，經(jīng)過幾輪面試，他終于如愿以償，成為了學校青奧同心結(jié)文化交流志愿者，與其余的二十六位志愿者一同加入到青奧文化小屋的建設(shè)與青奧文化的宣傳隊伍中。
談到目前的青奧志愿者的培訓進展，周鼎承還興奮的告訴筆者，志愿者培訓活動，校團委丁曄老師特意請來了在東南大學的留學生們與他們交流，積累青奧小屋原汁原味的素材�！拔姨貏e珍惜這一次機會，希望能為青奧貢獻力量。”該校德育校長王永成介紹，目前學校正著力開展與伊朗、荷蘭、幾內(nèi)亞比紹三個國家的青奧同心結(jié)活動，浦口中專校的師生將與外國友人攜手共享多元文化，共建友誼之城，共播奧林匹克精神。
就業(yè)職培，服務發(fā)展
教育部副部長魯昕表示：將著力拓寬職業(yè)教育覆蓋面，將升學高中畢業(yè)生、農(nóng)民、新生代農(nóng)民工、殘疾人、失業(yè)人員等群體納入現(xiàn)代職業(yè)教育體系，著力發(fā)揮職業(yè)教育的扶貧作用，按照精準扶貧的思路，會同有關(guān)部門努力使每一個貧困家庭都有一個有技能、能夠穩(wěn)定就業(yè)的孩子，真正實現(xiàn)脫貧。
學校以“百企聯(lián)盟”為載體，與172家企業(yè)深度合作，在聯(lián)合辦學、訂單培養(yǎng)、雙基地掛牌、外包生產(chǎn)等方面走出了一條具有鮮明特色的校企合作之路。近3年該校畢業(yè)生就業(yè)率達96.9%,對口就業(yè)率達92.6%,用人單位的滿意率達90%以上,該校就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量連續(xù)6年位居全市前列，多次被評南京市實習就業(yè)指導先進集體，學校被譽為“就業(yè)成才的最優(yōu)渠道�！�
作為江蘇省緊缺人才培養(yǎng)基地，學校先后組織農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、下崗職工再就業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)民教育等培訓活動，定期開展會計、計算機、車工、鉗工、焊工、數(shù)控加工等特色項目培訓。2013年，社會職業(yè)培訓10000余人次，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與社會效益同步提高。
高技能的人才得到用人單位的熱烈歡迎，學生張苗苗、徐磊、黃松明在短短的幾年工作中已經(jīng)成為企業(yè)的中堅力量，張苗苗目前在南京云錦研究所擔任銷售主管；徐磊任上美塑膠有限公司的技術(shù)骨干；黃松明成為馬勒發(fā)動機零部件有限公司的專業(yè)質(zhì)檢員。
劉傳奇是一家國際旅行社的獨立創(chuàng)辦者，他說:“是學校促使我歷經(jīng)了數(shù)次蛻變而成長。學校老師教我知識和技能，讓我順利獲取了導游資格證，踏入這個深愛的行業(yè)；在豐富多彩的社團活動中，我的能力得到了充分鍛煉；在形式多樣的社會實踐中，我的視野變得開闊。如果說我的自主創(chuàng)業(yè)取得了一些成績，很大因素上歸功于中專時期的校園生活�！�
請有強烈就讀本科愿望的同學關(guān)注：綜合高中
請想直接就讀公辦本科、大專的同學關(guān)注：本科3+4、大專3+3分段培養(yǎng)銜接班
請有志于自主創(chuàng)業(yè)、優(yōu)崗就業(yè)的同學關(guān)注：普通中專 分享到：
國示范建設(shè)項目啟動儀式。
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數(shù)字，見證了浦口中專人風雨兼程、拼搏奮進的歷程；
百舸爭流敢弄潮，千帆競技一江春。站在新的歷史起點上，浦口中專人仍將執(zhí)著前行，揚帆起航駛向下一個歷史節(jié)點，實現(xiàn)浦口中專校新的發(fā)展、新的跨越！
體系構(gòu)建，育才立交
[背景]
3月22日，教育部副部長魯昕在中國發(fā)展高層論壇上表示,我國即將出臺方案,實現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考：第一種高考模式是技術(shù)技能人才的高考,考試內(nèi)容為技能加文化知識；第二種高考模式就是現(xiàn)在的高考,學術(shù)型人才的高考。
[數(shù)字1]
2012年，浦口中專校與南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院、南京旅游職業(yè)技術(shù)學院合作，首次在中職領(lǐng)域開設(shè)3+3培養(yǎng)模式，目前分設(shè)計算機技術(shù)應用、旅游管理兩個專業(yè)分段培養(yǎng)2012級、2013級學生共計191名，他們在浦口中專校就讀3年之后，進入大專院校再學習3年，獲得以上兩所高職院校的大專畢業(yè)文憑。
2013年，全市第一批次志愿新增中職與普通本科“3+4”志愿，全市僅有4所職業(yè)學校首先試點，浦口中專校和南京曉莊學院開辦了3+4中職直升本科分段培養(yǎng)模式，首批招生45名初中畢業(yè)生，他們進入浦口中專校學習3年后，可以直接進入南京曉莊學院學習，4年后便可獲得本科學歷。
[數(shù)字2]
浦口中專校自2001年開辦綜合高中以來，先后為東南大學、南京農(nóng)業(yè)大學、南京工業(yè)大學、蘇州大學等高校輸送了1000余名本科生。學校近年對口高考更是捷報頻傳，本科達線人數(shù)、達線率連續(xù)7年均居南京市第一：2011年62人本科硬達線；2012年46人達本科錄取分數(shù)線；2013年本科達線人數(shù)165人，本科達線率占參加考試人數(shù)的47%，超出全省本科達線率30個百分點。
[數(shù)字3]
浦口中專校借助根植于社區(qū)學院的金陵科技學院、曉莊學院、中國石油大學等高校資源，開展“名師講堂”、 “彩虹教育”、“鏈接高校”等一系列專升本、專轉(zhuǎn)本、研究生等學歷教育活動，為2000多名學生知識更新、學歷提升，提供了廣闊平臺。
[各方聲
“3+4”分段培養(yǎng)這種新型職業(yè)教育分段培養(yǎng)模式受到學生及家長的歡迎。
我去年中考考了604分，選擇了“3+4班”，只要成績穩(wěn)定，本科畢業(yè)沒有問題�！獙W生顏榕如是說
我校共有千余名畢業(yè)生已分別被上海鐵路局、南京地鐵、北京鐵路局等軌道交通類企業(yè)錄用。 ——合作院校南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)處的老師如是說
以應用型人才為培養(yǎng)方向的學生，在大學畢業(yè)之后，有可能比普通高中進入本科院校的學生能夠更快、更好的適應崗位需求，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)和就業(yè)需求的無縫對接。——校長張圣琪如是說
技能大賽，碩果累累
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱認為，舉辦全國職業(yè)院校技能大賽，在全社會營造了“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的良好氛圍。
在今年省技能大賽中，浦口中專校10個項目19名師生代表南京市參加省賽，共有18名師生獲獎，一舉獲得8枚金牌6枚銀牌4枚銅牌，金牌數(shù)與獎牌總數(shù)連續(xù)五年位居南京市前列、五郊區(qū)第一。據(jù)悉，該校在2010-2014年共獲得34枚金牌，34枚銀牌，22枚銅牌，并且在全國技能大賽中榮獲3枚銀牌，金牌總數(shù)和獎牌總數(shù)持續(xù)保持在全市前列，有近60名金牌得主被直接保送至省級重點大學就讀本科。
數(shù)控專業(yè)的小孫已經(jīng)在博西華實習大半年了，等到畢業(yè)就打算簽約了�！拔覐男W習成績就不太好，家人一直在發(fā)愁就業(yè)的事，沒想到在學校學習的專業(yè)技術(shù)到單位就能直接派上用場。”
據(jù)學校實訓就業(yè)處趙業(yè)泉主任說，因為過硬的操作技能而被用人單位提前預約的例子學校有很多。省技能大賽金牌教練葛東升老師說：“技能教學與行業(yè)、企業(yè)有關(guān)要求的無縫對接，讓學生到了用人單位之后很快就能適應新的崗位要求。”
示范建設(shè)，創(chuàng)新驅(qū)動
2010年9月，國家教育部等多個部門聯(lián)合啟動實施國家中職改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃，決定從2010年到2013年，中央財政重點支持1000所中等職業(yè)學校改革創(chuàng)新，形成一批代表國家職業(yè)教育辦學水平的中等職業(yè)學校，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。
2012年，浦口中專校經(jīng)過層層選拔，一舉成為全國1000所、江蘇58所、南京市教育系統(tǒng)僅有的4所“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學�！苯ㄔO(shè)單位之一。
浦口中專校在國示范建設(shè)的征程中，一直走在內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動的最前沿：
示范專業(yè)熠熠生輝——學校目前已有數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)、計算機動漫與游戲制作專業(yè)、會計、旅游專業(yè)四個省級品牌、特色專業(yè)；
實訓基地高位創(chuàng)建——計算機應用、數(shù)控實訓基地創(chuàng)建為省高水平示范性實訓建設(shè)基地；
教學團隊孕育希望——綜高教學團隊，成績斐然，一舉獲得南京市七連冠；德育教學團隊，創(chuàng)新教學模式，開辟中職德育新天地；數(shù)控技術(shù)團隊，積極研討交流，提升團隊教學的實戰(zhàn)能力……
教師成長杏壇花開——班主任基本功“成長杯”與課堂教學“龍華杯”大賽相繼上演，教育教學相得益彰。2013年，106名教師先后參加國際、國家級、省級、市級培訓，鍛造出一大批師德高尚、學術(shù)精湛的優(yōu)秀中青年教師。
結(jié)緣青奧，律動青春
第二屆青奧組委會文化教育部與南京市教育局遴選了全市106所青奧示范校參與和全球205個國家（地區(qū)）的中小學開展合作交流項目——“同心結(jié)”文化交流活動，以此來突顯青奧會“青春”的特點。
[數(shù)字]
浦口中專校作為南京市106家、浦口區(qū)僅4家的青奧示范學校之一，因在亞青會中的突出表現(xiàn)，被南京市委市政府授予“第二屆亞青會籌辦工作先進集體”榮譽稱號，此次榮獲該稱號的南京市屬中小學及職業(yè)學校僅有6家。
求雨山上環(huán)保行動、敬老院里奉獻愛心、市民廣場公益服務……浦口中專校周鼎承是一名“志愿者達人”。
周鼎承告訴筆者，今年年初，經(jīng)過幾輪面試，他終于如愿以償，成為了學校青奧同心結(jié)文化交流志愿者，與其余的二十六位志愿者一同加入到青奧文化小屋的建設(shè)與青奧文化的宣傳隊伍中。
談到目前的青奧志愿者的培訓進展，周鼎承還興奮的告訴筆者，志愿者培訓活動，校團委丁曄老師特意請來了在東南大學的留學生們與他們交流，積累青奧小屋原汁原味的素材�！拔姨貏e珍惜這一次機會，希望能為青奧貢獻力量。”該校德育校長王永成介紹，目前學校正著力開展與伊朗、荷蘭、幾內(nèi)亞比紹三個國家的青奧同心結(jié)活動，浦口中專校的師生將與外國友人攜手共享多元文化，共建友誼之城，共播奧林匹克精神。
就業(yè)職培，服務發(fā)展
教育部副部長魯昕表示：將著力拓寬職業(yè)教育覆蓋面，將升學高中畢業(yè)生、農(nóng)民、新生代農(nóng)民工、殘疾人、失業(yè)人員等群體納入現(xiàn)代職業(yè)教育體系，著力發(fā)揮職業(yè)教育的扶貧作用，按照精準扶貧的思路，會同有關(guān)部門努力使每一個貧困家庭都有一個有技能、能夠穩(wěn)定就業(yè)的孩子，真正實現(xiàn)脫貧。
學校以“百企聯(lián)盟”為載體，與172家企業(yè)深度合作，在聯(lián)合辦學、訂單培養(yǎng)、雙基地掛牌、外包生產(chǎn)等方面走出了一條具有鮮明特色的校企合作之路。近3年該校畢業(yè)生就業(yè)率達96.9%,對口就業(yè)率達92.6%,用人單位的滿意率達90%以上,該校就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量連續(xù)6年位居全市前列，多次被評南京市實習就業(yè)指導先進集體，學校被譽為“就業(yè)成才的最優(yōu)渠道�！�
作為江蘇省緊缺人才培養(yǎng)基地，學校先后組織農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、下崗職工再就業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)民教育等培訓活動，定期開展會計、計算機、車工、鉗工、焊工、數(shù)控加工等特色項目培訓。2013年，社會職業(yè)培訓10000余人次，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與社會效益同步提高。
高技能的人才得到用人單位的熱烈歡迎，學生張苗苗、徐磊、黃松明在短短的幾年工作中已經(jīng)成為企業(yè)的中堅力量，張苗苗目前在南京云錦研究所擔任銷售主管；徐磊任上美塑膠有限公司的技術(shù)骨干；黃松明成為馬勒發(fā)動機零部件有限公司的專業(yè)質(zhì)檢員。
劉傳奇是一家國際旅行社的獨立創(chuàng)辦者，他說:“是學校促使我歷經(jīng)了數(shù)次蛻變而成長。學校老師教我知識和技能，讓我順利獲取了導游資格證，踏入這個深愛的行業(yè)；在豐富多彩的社團活動中，我的能力得到了充分鍛煉；在形式多樣的社會實踐中，我的視野變得開闊。如果說我的自主創(chuàng)業(yè)取得了一些成績，很大因素上歸功于中專時期的校園生活�！�
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